3/20學青課程-在天堂預見的5個人

課程:學生可以5-8人分成一組
6:30-6:35 媗 : 影片導讀 5分鐘 時間控制
6:35-8:05 JW:媒體操作 90分鐘
8:05-8:35 1. 前30分: 他們看到什麼 想說什麼
8:35-9:15 2. 中30分: 有什麼沒看到
他們想問其他人什麼問題
引導問題
3. 後10分:各組小結
9:15-9:20 班務宣導
9:20-9:30 辭駕 整理教室
第一組輔導老師 (廖家班)
政輝: 第一組副輔導老師
庭:第二組輔導老師 (普林斯敦)
嘉仁: 第三組輔導 (柏克來) +媗

在天堂遇見的五個人（教師版）
★第一招瀏覽：
繼《最後14堂星期二的課》之後，作者艾爾邦再次說出一個溫柔的故事，由大塊文化出版股份有限公司出版，篇長269頁。其內容大意：一本從結局開始寫起的小說，「故事的開始就是結局」，作者說：「所有的結局也都是開始，只是在發生的當下我們不曉得。」作者採用倒敘法，描寫一個在露比遊樂園裡專門維修機器的老工人艾迪，在他83歲生日的那一天，因為遊樂設施出了意外，他為了救一個小女孩而喪了命，進了天堂，然後遇見曾經出現在艾迪生命中的那五個人，這五個人逐一對他說出自己的故事，以及他們是什麼時候在人間與艾迪相遇。艾迪逐漸恍然大悟：原來，自己的生命裡一直都有別人的生命；而別人的故事與自己的故事，會在最無法預料的時空，產生交集。
※關於艾迪：
1從小，父親造成的傷害一開始是忽視，再來是暴力。
2五歲時，收到一個棒球收日禮物，在路邊玩球，因而間接害死藍膚人。
3應征入伍，在戰爭中殘廢了的腿，變得封閉，看任何事物都覺得愚蠢而無意義。
4退伍之後，憂鬱沮喪，和父親發生嚴重爭執，從此父子之間只剩緘默。
5.33歲時，父親因救朋友而過世。他曾經想繼續升大學，曾經想四處遊歷，但是「本來可以怎樣」的人生，都沒有了，他把所有損失都算在父親的頭上，怨恨父親，一直沒有振作起來，沒有走出父親所留下的唯一的工作－－艾迪就等於維修。
6和瑪格麗特結婚，沒有小孩，原本想領養小孩，但未能如願。
7太太過世，艾迪覺得愛情被奪走，生命沒有存在之意義。
8一輩子留在露比碼頭，盡忠職守。（是孩子口中的－－露比碼頭的兜風俠）
9為了救一個小女孩而喪了命，享年83歲。



★★第二招艾迪的旅程－－深情閱讀：
在天堂，艾迪遇見五個曾經出現在他生命裡的人。這些人在艾迪的生命回憶裡，並非是如此的深刻，也許有的是曾經擦身而過的陌生人，有的是曾經短暫會過面的人，但這五個人逐一對艾迪說出自己的故事。中間還故意穿插艾迪在世時的每個生日，利用生日時所接觸的人、事、物，其中所隱藏的意義，作為和那五個人之間故事為引線。這五個人會說出他們與艾迪的故事，及艾迪要在他們身上學習的功課。

稱呼 交錯邂逅 碰出的火花
第一
個人 藍膚人Blue Man ※ 硝酸銀中毒而成為藍膚人。加入雜耍藝人，隨團來到露比碼頭。
※ 艾迪七歲時在街角玩接拋捧球，忘形地衝出馬路。藍膚人為了閃避小艾迪，車子失控衝進了小巷受
傷，昏倒在地，一小時後，心臟病發失救而死。參加了藍膚人的葬禮
在天堂裡艾迪遇到他之後，才知道自己撿個球竟會讓一個從不認識的人送命，等於間接害死了藍膚人。
※ 與艾迪僅有一面之緣的路人。藍膚人的死、艾迪的生。
第二個人 小隊長
※ 艾迪入伍，遇見長官－小隊長。
※ 同在菲律賓，成為戰俘。
※ 逃亡時，為了從烈火中救艾迪的命，小隊長毀了艾迪的腿。
※ 小隊長的承諾－－【不會丟下任何一位弟兄】
※ 艾迪失去一條腿後，開始怨天尤人，但與小隊長犧牲生命救活了其他兄弟，艾迪犧牲所受的苦又怎
麼能相比呢？
第三個人 露比
※ 露比碼頭因她命名，因她而建蓋。
※ 露比丈夫和艾迪父親住同一間病房。
※ 透過露比，艾迪才真正知道父親是因救朋友、因為忠誠而死
※ 透過露比，艾迪才真正知道父親死前呼喊所有親友的名字，發洩全部的愧疚與遺憾。
第四個人 瑪格麗特
※ 艾迪深愛的妻子。
※ 罹患腦瘤過世，那年她四十七歲。
※艾迪失去了妻子之後，就恨自己。但艾迪從瑪格麗特身上瞭解到愛一直存在。
第五個人 塔拉
※ 艾迪在菲律賓逃亡時，把她燒死了。
※ 帶艾迪到天堂。 ※告訴艾迪他的生命意義：每一天盡責維護小孩子的安全。
　●●●第三招再三咀嚼－－佳句閱讀：
1 沒有哪一個故事是單獨存在的。有時候，故事與故事會在轉角相遇；有時候，一個故事會疊上另一
個故事，像河床底下的石頭層層疊起。
藍膚人說：
2 我們每一個人在你的生命裡都有一個存在的理由；你當下也許不知道那個裡由是什麼，而這正是天
堂的功用。天堂，是為了讓你認識你在人間的一生。
3 一說到天堂，大家就想到極樂花園，以為在天堂裡可以在雲端漂浮，在山顛河畔發懶。可是，美麗
的風景假如不能讓人得到安慰，它就沒有意義。這是上帝送給你的最佳禮物：讓你有機會了解你一
生中發生過哪些事情，並解釋原因。這是你一直在尋找的那份寧靜。
4 讓我的故事也成為你的人生故事裡的一個情節。還有其他人也在等你，有些你認識，有些你也許不
認識。不過，他們在死去之前都曾經在你的人生路上與你巧遇，而你的人生路就從此改變了。
5 所有的行為都不是隨機而無意義的。我們所有的人，彼此之間都有關連。你沒辦法讓一個生命單獨
存在，就像你沒辦法把一陣微風從風裡面分離出來。
6 假如你被全世界棄之不顧，這時就算有人丟一塊石頭過來，也是值得珍惜的事。
7 沒有誰的生命是白白浪費掉的。如果你花時間去想著自己有多麼孤單，那才是浪費時間。
8 所有的生命都是互相交錯的，死亡不僅僅是帶走了某一個人，死亡也與另一個人擦身而過，在帶走
與錯過之間的小小距離裡，人的生命就此改觀。
小隊長說：
9 犧牲是人生的一部份。犧牲是應該的。犧牲沒有什麼好悔恨的，卻是值得嚮往的事情。」「有時
候，你犧牲了某個珍貴的東西，並不代表你真的失去它，你只不過是把它傳遞給了另一個人。」
露比說：
10 想獲得平靜，你必須先跟自己和解
11 所有父母都會傷害子女。這是沒辦法的事。年少歲月好比最純淨光滑的玻璃，凡是為了拿取它而造
成的痕跡，它照單全收。有些父母在玻璃上抹了髒污，有些造成裂縫，有些則是把子女的童年徹底
摔成銳利的小碎片，無法修補。
12 心中留著憤怒，對人是有害的。憤怒會腐蝕你的內心，我們以為怨恨是一項武器，可以用來攻擊那
些傷害過我們的人，可是，仇恨是一把彎曲的刀；我們造成了傷害，其實是傷害了自己。」
13 你要寬恕你的父親
瑪格麗特說：
14 人生總會結束。愛，沒有終點。
15 失去的愛仍是愛，只不過形式不一樣了。記憶會 變成你的伴侶，你灌溉它，你擁有它，你與記憶
共舞。
塔拉說：
16 正因為艾迪一生中所有的簡單而平凡的工作，因為他預防了意外的發生，因為他維護了遊戲器材的
安全，因為他每一天都在不起眼的巡園工作裡發揮了作用。那就是艾迪應該存在的地方，就是艾迪
活著的意義。
天堂秘密：
17 每一個人都會對另一個人造成影響，另一個人又對其他人造成影響，這整個世界
充滿了故事，然而所有的故事串連成一個完整的故事。

●●●●第四招人生的功課－－深思閱讀：
在遇見每一個人之後，就有一個人生課題，描述出艾迪的領悟。天堂相遇的五個人分別代表五種意義：
功課
第一個人 看待事情的角度。
第二個人 犧牲的意義。
第三個人 寬恕。
第四個人 愛。
第五個人 家。
●●●●●第五招餘韻回味－－艾迪和五個人
藍膚人 原來，自己的生命裡一直都有別人的生命，人與人之間的關係，總會在無法預料的情況下發生，相
遇的結果有時卻是我們看不見的，就像是擦身而過的陌生人，但是這些陌生人，卻可能是未來我們
必須認識的家人。
小隊長 願意為別人付出犧牲的人，同樣會得到別人幫助。
露比 每一個生命都會碰觸到另一個生命；你所付出的愛，絕對不會白費。你所遇到的人，都會以某種方
式再回到生命裡。
瑪格麗特 在人生的每個階段，都會有不同愛產生，親情之愛、朋友之愛、男女之愛，隨著時間增加，愛會漸
漸轉成記憶，當愛消失了，還留有記憶存在，來証明愛過的痕跡。每一個人都是重要的。我們來到
人間，是為了與別人相遇。最終可以領悟到自己是如此重要，自己是如此被別人愛著。
塔拉 每個人都有屬於自己存在的地方」每一個人從出生開始，就擁有自己的價值，存在的意義，活著的
意義，不是為了自己，而是為了幫助更多人，與更多生命產生交集，人生不是虛度的，是為了自己
的使命而過人生。

魯拉魯小姐
1.在你心中，你所認為的天堂是什麼樣子呢?
2.在這本書中提到的天堂的功用是什麼?
3.艾迪一直為他的存在感到微不足道，甚至認為自己沒有存在的必要。請你幫他找出值得存在的理由。
4.艾迪在天堂遇見的第一個人是誰？他的功課是什麼？
5.艾迪在天堂遇見的第二個人是誰？他的功課是什麼？
jw
我會想問他們～～
1. 你們會或是相信“一見鐘情”嗎？
2. 你認為你的成長過程中有沒有什麼遺憾？
3. 你會不會常常想作一個決定, 但是到最後的決定卻是完全不同的方向？
4. 越是“不在意”越“輕鬆”？越是“在意”越“不自在”？