口頭頒獎-愛的回應喔

魯拉魯小姐 寫到:

得獎名單

1.高楷鈞:於小初班上課時.禮貌 .分享.尊重他人, 表現良好的品格涵養
2.黃俊皓:於社青班道寄韻律時,代父出征,教學耐心,大方 勇敢的台風風範,表現優秀的講師水準.

請大家給予愛的回應喔

+1+1 棒呆嚕!!棒呆嚕!!

謝謝大家的支持哦~ 我還有一首要分享........敬請期待!

是啊~~楷鈞有大哥哥的風範~~
品德函養超正~~~給予100分~~ 拍拍手~~

巴斯光年哥哥有你在!!
看來想偷懶都不行~~真以你為榮 ~~自嘆不如~~
拍拍手並且愛吻一個

也感謝魯拉魯小姐常給小天使們愛的鼓勵及正向支持~~
有您真好~~

話說 有一天社青班下課
子瑜姊姊 就一直跟後學說: 媽咪你知道 高楷鈞嗎?
我說: 我知道,他是小玉西瓜的兒子
姊姊: 媽咪 你一定要寫一篇文章來讚賞這樣的孩子 他的媽媽把他教得好好 我跟大豆都好喜歡他喔
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姊姊: 媽咪 你到底 po了沒有
我: 對不起, 我一直偷懶


剛好碰上,皓皓哥哥上台帶領道寄韻律,台下的我 一直故意'' 來亂的''
一下子 轉東 轉西 跟哥哥帶領的動作都不一樣
沒想到 皓皓哥哥 一點都沒有將這個鬧脾氣的大孩子 置之不理 也沒有點出 是誰在亂啊
他真有耐心 反而一再說明給這些四肢不協調的學長了解
一再解釋哪一個動作 分解之後 該怎麼接續

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後學也要給這兩個可愛寶貝的父母 愛的回應
謝謝你們 把孩子教得這麼優秀
將道德教育落實於生活中
對於學校 對於社會 對於道場 都是極佳的回饋 ''讚 ''


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最近 後學的幼稚園 要學期檢核了(家長到學校 檢核老師的教學....)
其中 有老師提到 家長不願意 讓自己聰明的孩子與''有問題''的孩子同一班
老師們害怕讓家長來學校 發現那個有問題的孩子 怎麼辦?
老師們在會議中討論 要如何來因應及對家長解釋 這個有問題的小孩並不會影響到您孩子的學習權益
看著會議記錄的我.....著實擔心了起來

原來,某老師也覺得那個孩子 是有問題的
我卻認為 應該要讓家長及老師了解 這個孩子是我們幼稚園的禮物
每位家長都覺得自己的孩子聰明得不得了 也要跟資優的孩子一起學習
孩子慢慢長大 他永遠接觸到的是 ''資優班''嗎
或者 有一天 他的孩子變成了 ''資優班'' 裡面的 有問題的孩子呢
入社會後 誰能一直往上爬 只有資優這個條件嗎
每個人都有屬於自己在這個世界的使命

在道場 我們知道 [一切都是上天最好的安排]
有了最好的安排與祝福
每個人都可以去做到 [因你而有希望] 的價值

楷鈞哥哥真的很棒, 温文有禮令人著實的喜歡哩~

感謝天禧佛堂的每一個人,
陪著皓皓及我們一起成長,
給皓皓超級多的鼓勵跟支持,
在佛堂每個人都熱情的招呼著皓皓,
皓皓有一點點表現時, 大家也都給予熱情的掌聲,
掌聲熱烈到我以為有super start出現了,
孩子們有了這樣的支持,
慢慢的有自信, 有勇氣去發表自己想表逹的意見.......
感謝佛堂的每一個人,
更感謝佛堂的師資群們, 無所求的付出,
佛堂真是個愛的世界~

魯拉魯老師說得真好~~
同一件事情~~心念一轉~~處理的結果真的就不一樣了~~
給您拍拍手~~放煙火~~

還有給鼓勵是子瑜姊姊的想法哦~~
真是善良、體貼又正向的好典範~~有她們在~~小小孩就有學習的對象~~
看來巴斯光年也是耳濡目染之下~~成長很多~~

真的一個人的信念很重要~~
信念→態度→行為→習慣→結果
真的以這群小天使為榮~~~